结业发言
渭南中学 王雪
尊敬的各位领导，老师们：
大家上午好！
我是2024年渭南市高中骨干班主任专题培训班的学员，来自渭南中学的王雪。非常荣幸能够代表即将结业的班主任们发言。首先，真心的感谢渭南市教育局给予我们这次培训提升的机会，感谢陕西渭华干部学院的精心组织，感谢众多专家的精彩分享！
本次培训质量高、内容丰富。课程内容涉及习近平教育论述和师德建设、班级积极教育、思维型心理健康教育模式、班主任工作样态和专业能力发展、家校沟通等多个方面。专家们用生动的语言、鲜活真实的案例博得了听课学员的热烈掌声。精彩的演讲,给我们带来了全新的思维碰撞，工作的困惑都在交流中迎刃而解。可谓是干货满满、异彩纷呈，让我们开拓了视野，扩宽了思维。
段教授指出，我们的孩子生活在一个充满Volatility（易变性）、Uncertainty（不确定性）、Complexity（复杂性）、Ambiguity（模糊性）的VUCA时代。在这样一个时代中，孩子们的焦虑水平、抑郁水平、学业负担压力指数和手机成瘾状况是不断的增长的，但是与之相反，孩子们的幸福感、心理弹性、亲子关系和创造力等方面却是不断下降、恶化的。作为一名班主任，我们应该如何帮助孩子解决自身所面临的问题，助推学生成长？郑教授给予我们班主任一个思考的方向。“看见不可见”，不可见的东西是孩子成长的动力和源泉，是需要被理解与尊重的，我们要在不可见之处给孩子赋能。我们班主任要摆正角色，班主任有班主任的使命，学生有学生的使命，学生是自己成长的主人，我们班主任的工作是去唤醒、点亮、助推学生。我们要认识到孩子的世界是靠自己去构建，并且是去主动构建的，他们自己是自己成长的主人，用否定、打击、批判的方式对待孩子是愚蠢的。班主任的角色是和孩子站在一起打败问题，而不能和问题一起打败孩子。
新征程上，我们班主任会以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
最后，祝大家身体健康、工作顺利、万事如意！谢谢大家！